COVID: point au 16 octobre 2020

A ce jour, aucun personnel ni aucun élève n'est testé positif.
Encore un élève et une enseignantei avec de la fièvre cette semaine mais les résultats sont négatifs.
CONTINUONS LES GESTES BARRIERES!

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Visite d'un chantier charpentiers

Ce jeudi 15 octobre, les élèves de Terminale Bac Pro TCB (Technicien Constructeur Bois) sont allés visiter le chantier de Mme S. où sera installée la future charpente en préparation dans l'atelier du lycée.
L'objectif de cette sortie était, entre autres, de vérifier les cotes après la construction des murs.
Une photo montre que la réalisation de cette charpente est bien avancée (les masques ont été enlevés pour les photos).
Dans le cadre d'un TP "déporté", ces mêmes élèves iront très prochainement poser tout cela.

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2 élèves du lycée primés !

Désireux de promouvoir l’excellence des métiers dits « manuels » la société des Meilleurs Ouvriers de France (MOF) propose tous les ans un concours du Meilleur Apprenti de France (MAF) dans différents métiers pour récompenser des jeunes issus de Lycées Professionnels, de Centres de Formations d’Apprentis, des Compagnons…

La correction Départementale et Régionale du Meilleur Apprenti de France (MAF) en menuiserie, s’est déroulée samedi 10 octobre au Lycée des Métiers Sud Gironde de Langon en présence de M. Sébastien THEUX, Directeur Délégué aux Formations, et avec l’autorisation de M. le Proviseur P. FELBER.

Le jury composé de :
- M. M. SARRAUD, M.O.F., Président National du MAF menuiserie,
- M. A. MAROLLEAU, Président des Olympiades des Métiers pour la Région Nouvelle Aquitaine en menuiserie,
- Mrs M.  FORCATO, D. CAPBERNE , D. RUBEN, ouvriers menuisier,
- Mrs J. COURREGELONGUE et R. SERVANTY, enseignants en menuiserie,
S’est  retrouvé à l’atelier du lycée pour corriger les ouvrages de 3 candidats qui ont œuvrés, sur un sujet National représentant un « portillon », depuis novembre 2019. Ce sujet a été proposé par M. G. RENT, M.O.F.
 
En suivant le barème fourni avec le sujet, le jury a évalué l’épure, cotes, coupes, arasements, chantournage, finition… des 3 ouvrages. Après délibération le palmarès du M.A.F. menuiserie pour le département et la région est le suivant :Cécilia FOURCADE du lycée Sud Gironde a obtenue la médaille d’OR Département,Mathéo FORGIT apprenti dans l’entreprise de menuiserie « Sarraud et frère » à Bordeaux a obtenu la médaille d’OR Département et médaille d’ARGENT Région,William LALANNE du lycée Sud Gironde a obtenu la médaille d’OR Département et médaille d’ARGENT Région.Félicitations à tous les trois et nous leurs souhaitons une bonne poursuite d’étude pour obtenir leur diplôme.
 

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visite de Mme la Rectrice

Ce mercredi 7 octobre 2020, nous avons eu le plaisir de recevoir Mme la Rectrice et le Président du MEDEF Aquitaine afin de signer une convention qui renforce les liens de l'Education Nationale avec les entreprises dans le but de mieux accompagner l'aide à l'orientation des élèves.
 

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semaine écoles entreprises

Début octobre, nous recevons plusieurs entreprises (à défaut de pouvoir faire des visites). Période forte d'échanges sur les attendus de celles-ci auprès des élèves.
Voir article de Sud-Ouest.

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Paiement de la demi-pension

Les factures vont bientôt être émises.
Pour les familles ayant répondu à la demande de prélèvement automatique des frais de restauration et d'hébergement pour l'année 2020-2021, celui-ci ne pourra être mis en place cette année. Vous pouvez toujours effectuer des virements ou des télépaiements.
 

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COVID: point au 25 septembre 2020

Les enseignants "cas contacts" (= ayant été en contact prolongé avec un cas positif) absents la semaine dernière ont tous repris puisque tous testés négatifs.

Rappel : un cas contact à risque : Toute personne ayant eu un contact direct avec un cas confirmé sans mesure(s) de protection efficace (masque chirurgical porté par le cas ou la personne contact, masque grand public fabriqué selon la norme AFNOR ou équivalent porté par le cas ET la personne contact, hygiaphone ou autre séparation physique par exemple de type vitre ou plexiglas)

Un enseignant a été identifié cas contact donc il doit se faire tester de nouveau.

Les personnes ayant cotoyé un cas contact ne sont pas forcément cas contacts elles aussi.

De toutes façons, à chaque testé positif, nous devons établir une liste de personnes ayant eu un contact sans masque, liste validée par l'ARS qui téléphone aux personnes concernées.

Au niveau des élèves, si plusieurs ont été testés (et restés chez eux dans l'attente du résultat), aucun n'a encore été testé positif.


 

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BAC Professionnel MELEC

Accès à un document de présentation: cliquer ici

Une vidéo sur le métier: cliquer ici.
Visiter l'atelier Métiers de l'Electricité, secteur Habitat: cliquer ici.
Visiter l'atelier Métiers de l'Electricité, secteur Industriel: cliquer ici.
Vidéo complète sur l'atelier Métiers de l'Electricité: cliquer ici.


Contenu de formation

Le titulaire du baccalauréat professionnel Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés intervient sur les installations électriques et sur les réseaux de communication, depuis le point de production de l’énergie, jusqu’aux différentes utilisations (réseaux, infrastructures, quartiers, zones d’activités, bâtiments résidentiels et tertiaires, industries, systèmes énergétiques autonomes et embarqués). Il est capable de s’adapter à l’évolution des technologies ainsi qu’aux contraintes énergétiques et économiques de son métier. Les activités professionnelles du (de la) Technicien(ne) MELEC se concentrent sur la préparation des opérations, la réalisation, la mise en service et la maintenance de biens électriques.   

Principales missions

Les compétences recherchées s'organisent autour de six fonctions principales :
Préparation : analyser et modifier les documents techniques avant intervention, préparer et vérifier le matériel et l’outillage.Réalisation : organiser le poste de travail, interprétation des schémas de câblage, pose et raccordement des matériels, contrôle de la qualité et mener son activité de manière éco-responsable.Mise en service : réaliser les vérifications, les réglages, les paramétrages, les essais nécessaires à la mise en service de l’installation, participer à la réception technique et aux levées de réserves de l’installation.Maintenance : réaliser une opération de maintenance préventive, réaliser une opération de dépannage.Communication : participer à la mise à jour des dossiers techniques de l’installation, échanger aussi avec les équipes, conseiller le client.

Poursuite d'études

BTS ElectrotechniqueBTS MS (Maintenance de Systèmes option Systèmes de Production)BTS CRSA (Conception et Réalisations de Systèmes Automatiques)BTS ATI (Assistance Technique d’Ingénieur)BTS SN (Systèmes Numériques option Informatique et Réseaux)

Pour aller plus loin

Le site de l'Onisep: www.onisep.fr

Débouchés

Les activités professionnelles (préparation des opérations avant la réalisation, la mise en service, la maintenance) peuvent s'exercer dans les secteurs :


Leur taille :des réseaux,des infrastructures,des quartiers, des zones d'activité,des bâtiments (résidentiel, tertiaire et industriel),de l'industrie,des systèmes énergétiques autonomes et embarqués.

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BAC Professionnel MEI

Pour visiter l'atelier Maintenance: cliquer ici. et ici.
une vidéo sur le métier: cliquer ici.

BAC Professionnel MEI
BAC Professionnel Maintenance des Equipements Industriels
 
Contenu de formation
Pendant la formation, l'élève sera amené, sur des supports d'activités variés, à développer des compétences qui lui permettront, quel que soit le type d'entreprise dans laquelle il sera amené à exercer son métier :

de réparer, de dépanner dans les domaines de la mécanique, de l'électricité, du pneumatique et de l'hydraulique,d'analyser le fonctionnement du bien,d'utiliser les technologies d'aide au diagnostic et les technologies d'intervention,de réaliser des opérations de surveillance et/ou des opérations planifiées,d'alerter si une anomalie est constatée,de communiquer avec le ou les utilisateur(s) des biens sur lesquels il intervient ainsi qu'avec les membres du service auquel il appartient,d'organiser efficacement son activité. 
Fonctions
Les compétences recherchées s'organisent autour des activités principales suivantes :Organiser et optimiser son intervention de maintenance,Réaliser la maintenance préventive de manière éco-responsable : surveiller, réaliser des opérations planifiées, alerter.Réaliser la maintenance corrective de manière éco-responsable : diagnostiquer, réparer, rendre compte.Réaliser les interventions d’amélioration continue de manière éco-responsable : proposer des améliorations, les mettre en œuvre. 
RecrutementAprès la troisièmeNombre de places : 15 
Poursuite d'étudesBTS MS (Maintenance de Systèmes option Systèmes de Production)BTS CRSA (Conception et Réalisations de Systèmes Automatiques)BTS Technico-commercial Pour aller plus loinLe site de l'Onisep: www.onisep.fr 
Débouchés
Le (la) titulaire du baccalauréat professionnel Maintenance des Equipements Industriels est un(e) professionnel(le) polyvalent(e) dont l’objectif principal est de limiter le taux de panne ou d’indisponibilité des systèmes (quel que soit le type d’anomalie : mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique, …) en utilisant tous les moyens technologiques, humains et savoirs/connaissances qu’il a à sa disposition.
Il (elle) est le garant de leur disponibilité et de l’amélioration des systèmes de production ou de service, pour assurer les fonctions prévues (cadences, disponibilités, …) tout au long de leur cycle de vie (depuis l’installation jusqu’au démantèlement).
Le (la) technicien(ne) de maintenance peut assurer après quelques années des fonctions : d’encadrement, de chargé(e) d’affaires maintenance et service, de technicien(ne) de support technique à distance, …
Il (elle) peut ensuite évoluer au poste de chef d’équipe et se diriger vers le contrôle qualité ou la production.

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BAC Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle

Pour visiter l'atelier de chaudronnerie-serrurier-métallier: cliquer ici.
Une vidéo sur le métier: cliquer ici.

Le titulaire du bac professionnel Technicien en chaudronnerie industrielle participe à la mise en œuvre de produits différents, tant par leurs formes (produits plats, profilés, tubes...), que par leurs dimensions, leurs modes d'assemblages, la nature des matériaux (métaux et alliages ferreux et non ferreux, éventuellement matières plastiques et matériaux composites).Il travaille aussi bien sur des machines traditionnelles à commande manuelle que sur des machines à commande numérique et sur des robots. Il connaît les différentes techniques d'assemblage propres aux matériaux travaillés (soudage, rivetage, boulonnage, collage...) et sait utiliser les machines caractéristiques du métier et, notamment, des machines de découpe au laser, de découpe au plasma, des robots de soudage...   

Il maîtrise également l'utilisation de l'informatique à des fins d'exploitation de la définition numérique des ouvrages (logiciels de DAO, de FAO, d'assistance à la détermination des développements et des débits d'éléments, bases de données métier...).

Contenu de formation

Le titulaire du bac professionnel Technicien en chaudronnerie industrielle est un spécialiste de la fabrication des ouvrages : ensembles chaudronnés, ensembles de tôlerie, tuyauteries industrielles et ossatures en structures métalliques. C'est un technicien qui intervient essentiellement en entreprise, mais aussi sur chantier pour des interventions de dépose, de pose ou de maintenance. Ce professionnel qualifié exerce ses fonctions en autonomie.

Il sait ;
analyser et exploiter des spécifications techniques définissant un ouvrage à réaliser ;élaborer, avec ou sans assistance numérique, un processus de réalisation d'un élément d'un ouvrage ;conduire la réalisation d'un ouvrage ;dans le cadre d'activités sur chantier, pour des interventions de pose ou de maintenance, réaliser un sous-ensemble d'un ouvrage ;apprécier les incidences techniques et économiques de ses choix ;identifier au sein d'un planning les tâches liées à sa réalisation.
Au cours de sa carrière, ses compétences doivent lui permettre d'évoluer au sein de l'entreprise vers des qualifications de niveau supérieur.

Fonctions

Les compétences recherchées s'organisent autour de cinq fonctions principales :
Analyse étude et conception : analyser et exploiter des données techniques définissant un ouvrage à réaliser.Préparer la fabrication : élaborer, avec ou sans assistance numérique, un processus de réalisation d'un élément.Fabrication, contrôle qualité : lancer et conduire une réalisation.Installation, maintenance, réhabilitation sur site : réalisation sur site d'un ouvrage.Gestion et organisation : organisation technique et économique des activités de réalisation.

Durée de formation : 3 ans

Enseignements Professionnels : 1152 heures.Enseignements Généraux : 1218 heures, dont une LV1 à choisir entre anglais et espagnolAutres enseignements : 530 heures (économie/gestion, prévention/santé/environnement...)Période de formation en milieu professionnel obligatoire de 22 semaines

Recrutement

Après la troisièmeNombre de places : 30

Poursuite d'études

BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle (CRCI)Pour aller plus loinLe site de l'Onisep: www.onisep.fr

Débouchés

Le titulaire du bac professionnel Technicien en chaudronnerie industrielle trouve des débouchés dans des entreprises très diversifiées (entreprises artisanales, PMI, PME, grandes entreprises industrielles).


Elles ont comme principaux marchés ;les constructions aéronautiques et spatiales ;les constructions ferroviaires ;les constructions navales ;l'industrie agroalimentaire ;l'industrie chimique, pétrochimique et pharmaceutique ;l'industrie papetière ;l'industrie nucléaire et de production d'énergie ;le bâtiment et les travaux publics ;le secteur de l'environnement et du développement durable.

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BAC Professionnel Technicien Menuisier-Agenceur

Pour visiter l'atelier Bois: cliquer ici.
Une vidéo sur le métier: cliquer ici.

Le titulaire du bac professionnel est un technicien de la menuiserie et de l'agencement qui intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en œuvre différents ouvrages de menuiserie extérieure et intérieure ainsi que des aménagements de pièce, bureau, cuisine, salle de bains, magasin, salle d'exposition, lieux de réunion...   

Au sein de l'entreprise, en atelier et sur site, son activité consiste à :
Préparer le processus de réalisation d'un ouvrage à partir du dossier architectural, des concepts et normes de la menuiserie et de l'agencement et des contraintes de l'entreprise ;Réaliser les ouvrages selon les techniques et procédés courants de fabrication et de mise en œuvre de la menuiserie et de l'agencement ;Organiser, animer et gérer le suivi de la réalisation d'un chantier dans le cadre d'une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels.

Contenu de formation

La formation a pour but de préparer progressivement les élèves à être capables d'accomplir l'ensemble des missions susceptibles d'être demandées au titulaire d'un Bac professionnel de menuisier agenceur.

En particulier, en s'appuyant sur une étude technique, il sera amené, à l'atelier ou en situation de chantier :
à préparer le processus de fabrication, organiser les postes de travail,à réaliser en autonomie la fabrication et l'assemblage des composants d'un ouvrage,à réaliser et conduire en autonomie l'installation complète d'un ouvrage de menuiserie ou d'agencement,à gérer la qualité et la sécurité sur le chantier,à communiquer pour ensuite rendre compte des sollicitations ou des difficultés rencontrées.

Fonctions

Le titulaire du bac professionnel Technicien Menuisier-Agenceur participe, dans le cadre de l'entreprise, à la fonction réalisation des ouvrages et plus particulièrement aux activités de :
préparation,fabrication,mise en œuvre sur chantier,suivi de réalisation et contrôle qualité,maintenance des matériels et des ouvrages.

Durée de formation : 3 ans

Enseignements Professionnels : 1152 heures.Enseignements Généraux : 1218 heures, dont une LV1 à choisir entre anglais et espagnolAutres enseignements : 530 heures (économie/gestion, prévention/santé/environnement...)Période de formation en milieu professionnel obligatoire de 22 semaines

Recrutement

Après la troisièmeNombre de places : 15

Poursuite d'études

BTS Développement et Réalisations en Bois

Pour aller plus loin


Le site de l'Onisep: www.onisep.fr

Débouchés

Le titulaire du bac professionnel Technicien Menuisier Agenceur doit rapidement s'intégrer dans une équipe de travail et, après quelques mois passés dans l'entreprise, affirmer son autonomie et montrer sa capacité à prendre en charge la conduite d'une réalisation d'ouvrage en totale autonomie.

Après quelques années d'expérience en atelier et sur les chantiers, à réaliser des travaux et des tâches diverses, il pourra évoluer vers la qualification de maître-ouvrier et assurer la fonction de chef d'équipe.

Ayant acquis la maîtrise du métier, il pourra envisager de reprendre ou de créer une entreprise.

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Le CAP Serrurier-Metallier

Pour visiter l'atelier de chaudronnerie-serrurier-métallier: cliquer ici.
Une vidéo sur le métier: cliquer ici

La Serrurerie-Métallerie s'inscrit dans les spécialités professionnelles œuvrant dans le Bâtiment au même titre que la maçonnerie, l'électricité... Le serrurier-métallier peut également exercer son métier dans d'autres secteurs.  

La Serrurerie-Métallerie fait partie des quelques métiers du Bâtiment dont l'activité se partage entre deux sites :
l'atelier pour la fabrication,le chantier pour la pose.
Elle demande par conséquent des professionnels possédant de bonnes connaissances de base leur permettant, suivant la taille de l'entreprise, d'évoluer dans ces deux lieux de travail avec une maîtrise technique identique. En fait, la diversité des ouvrages, pouvant être réalisés par l'entreprise, impose une adaptabilité importante. Le CAP est un diplôme ouvrant aux emplois dits de production. Ces emplois se retrouvent répartis dans les trois grandes catégories traditionnelles : ouvriers, maîtrise, encadrement.

Contenu de formation

Les bases du métier reposent sur le travail des métaux ferreux (aciers, inox...) et non ferreux (aluminium, cuivre et leurs alliages tels le laiton). Le serrurier-métallier emploie également des matériaux de synthèse, appelés à évoluer vers les matériaux composites, tels que le carbone.

En raison de la diversité des ouvrages et des matériaux utilisés, la Serrurerie-Métallerie offre de très intéressantes possibilités aux jeunes désirant entrer dans une profession en devenir. Ses domaines d'intervention répondent à des fonctions, des normes et des attentes exprimées par le client : protéger et embellir.

Il s'agit de :
Protection des biens et des personnes : fermeture, serrure, menuiserie, blindage, garde-corps, clôture...Construction de locaux : charpente métallique, bardage, mur rideau, cloisons, vérandas.Confort : protections solaires.Accès ; escalier, passerelle.Esthétique - Architecture : pyramide du Louvre, Beaubourg.Mobilier - décoration : ferronnerie, table, chaise...Agencement.
A cette liste, non exhaustive, d'ouvrages répondant à des fonctions ou à d'autres critères, s'ajoute la notion d'asservissement de certaines fonctions, énumérées ci-dessus, par l'assistance électrique, hydraulique et pneumatique, à savoir ; les automatismes. On retrouve ces derniers sur les ouvrages suivants ; volets roulants, portes de garage, stores banne, menuiseries.

Fonctions

La compétence recherchée est dans le domaine de la réalisation. Elle est développée par la mise en œuvre de différentes activités :
PréparationFabricationPose et installationMaintenance et réparation.

Durée de formation : 2 ans

Enseignements Technologiques et Professionnels : 522 heures la première année, 442 la seconde.Enseignements Généraux : 551 heures la première année, 507 la seconde.Période de formation en milieu professionnel obligatoire de 14 semaines

Recrutement

Après la troisièmeNombre de places : 12

Poursuite d'études

Bac Professionnel Technicien en Chaudronnerie IndustrielleBac professionnel Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèseBac Professionnel Ouvrage du bâtiment : métallerie

Pour aller plus loin


Le site de l'Onisep: www.onisep.fr

Débouchés


Le titulaire du CAP serrurerie-Métallerie trouve des débouchés dans des entreprises artisanales, PMI, PME.
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